Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando, as várias possibilidades do espaço como ambiente leitor devem ser exploradas, pois é no espaço físico que se estabelece as relações com o mundo e as pessoas, onde o espaço é entendido como algo conjugado ao ambiente e vice-versa.
Possibilitar a diversidade textual em ambientes diversificados é possibilitar a existência de um leitor crítico reflexivo.
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